三、課程實施方式暨運作規範

（一）以小組作為課程運作基本單位，透過組員腦力激盪來達成學習目標。
（二）小組分組採異質性分組，兼顧性別及系別之異質組合，每組以4至6人為原則。
（三）本課程分成書刊編輯基本認識，報刊型刊物規畫暨實作、圖書規畫暨實作三大部分，
課程進度也依此分成三個學習階段。
（四）本課程除必要講解外，主要透過實作和討論完成各階段的學習。
積極投入和參與是達標的最大保證，也是本課評量學習成果的主要依據。
（五）編輯軟體不在上課時段講授，選擇在第三週或第四週週末，安排研習活動，
各組自行選派2/3人參與。參與同學須負責教會未參與研習組員。
（六）每週次上課，必須填寫學習回饋單，未填寫者視同缺課。
（七）本課程上課時間，不准開啟手機或吃東西。缺課三週次，不予評定學習成績。